Network
Portal Kudus - Simak inilah pembahasan tentang soal diskusikanlah, bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas? jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan.
Menjawab rasa penasaran yang ada dibenak pikiran, inilah jawaban dari pertanyaan yang sedang dicari ulasan dan pembahasannya.
Simak dan perhatikan dengan baik, pembahasan lengkap pertanyaan yang dimaksudkan di atas.
Inilah referensi jawaban soal dari pertanyaan yang bisa dijadikan pilihan untuk menjawab soal yang ada.
Simak dan perhatikan dengan baik, pembahasan lengkap pertanyaan yang dimaksudkan di atas.
Untuk mengetahui jawaban soal dari pertanyaan bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas? jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan, silahkan simak penjelasannya di bawah ini.
Baca Juga: JAWABAN! CERITAKAN Seperti Apa Tanggung Jawab Seorang Ilmuwan Muslim Sertakan Sumber Artikel Terkait
Bagi kalian yang sedang mencari referensi jawaban soal dari pertanyaan bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas, jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan, silahkan simak artikel ini sampai selesai.
Artikel ini berisi jawaban soal dari pertanyaan bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas, jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan
Untuk mengetahui jawaban soal dari pertanyaan bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas, jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan, silahkan simak penjelasannya di bawah ini.
Soal Lengkap:
This study aimed to describe seven indicators of students’ verbal linguistic intelligence in reading subject.
It used a qualitative research method. The subjects of this study were 30 students consisted of 9 male and 21 female students. They took the reading subject in the second semester of the first year.
They were given a test of verbal-linguistic intelligence. Seven students were selected to be interviewed because they have verbal-linguistic intelligence and good communication.
To find out the validity of the data, the researchers used triangulation of the test results and the results of interviews and triangulation of the second researcher and research assistants.
Furthermore, the data were analyzed using the content analysis method which consisted of three steps, they were data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification.
that there were seven indicators of verbal-linguistic intelligence of students in reading subject, first, having excellent initial knowledge in mentioning words, second, enjoying wordplay with Scrabble, third, entertaining themselves and other students by playing tongue twisters.
Fourth, explaining the meaning of the words written and discussed, fifth, having difficulties in mathematics lesson, sixth, their conversation refers to something they have read and heard.
And the last, having the ability to write poetry based on personal experience. Keywords: Indicator, verbal-linguistic intelligence, reading subject, transition period
Diskusikanlah, bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas? Jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan, bagaimana simpulan yang tepat menurut saudara?
Silakan berikan pendapat Anda dengan memberikan alasan yang logis dan teori pendukung dari buku atau hasil penelitian.
Jawaban:
1. Penggunaan Bahasa dalam Abstrak Berbahasa Inggris
Abstrak yang diberikan menggunakan bahasa Inggris dengan baik dan jelas.
Beberapa poin yang dapat diperhatikan dalam penggunaan bahasa dalam abstrak ini adalah:
- Kesesuaian Bahasa:
Abstrak ini menggunakan bahasa Inggris yang sesuai dengan konteks penelitian yang dilakukan. Bahasa yang digunakan mencerminkan tujuan penelitian dan hasil yang ingin disampaikan.
- Ketepatan Istilah:
Abstrak ini menggunakan istilah-istilah yang relevan dengan penelitian yang dilakukan, seperti "verbal-linguistic intelligence" dan "content analysis method".
Penggunaan istilah yang tepat membantu pembaca memahami dengan jelas konsep dan temuan penelitian.
- Keterbacaan:
Abstrak ini ditulis dengan gaya bahasa yang mudah dipahami. Kalimat-kalimatnya terstruktur dengan baik dan mengikuti alur yang logis.
Hal ini memudahkan pembaca untuk memahami tujuan penelitian, metode yang digunakan, dan temuan yang ditemukan.
- Kekompakan:
Abstrak ini memberikan informasi yang relevan secara singkat dan padat.
Setiap kalimat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemahaman keseluruhan penelitian. Tidak ada pengulangan informasi yang tidak perlu.
2. Simpulan yang Tepat
Jika abstrak ini akan ditambahi dengan sebuah simpulan, simpulan yang tepat dapat berfokus pada temuan utama penelitian.
Simpulan ini dapat mencakup:
- Temuan bahwa terdapat tujuh indikator kecerdasan verbal-linguistik pada siswa dalam mata pelajaran membaca.
- Temuan bahwa siswa yang memiliki kecerdasan verbal-linguistik cenderung memiliki pengetahuan awal yang baik dalam menyebutkan kata-kata, menikmati permainan kata dengan Scrabble, menghibur diri dan siswa lain dengan bermain teka-teki lidah, menjelaskan makna kata-kata yang ditulis dan dibahas, mengalami kesulitan dalam pelajaran matematika, percakapan mereka merujuk pada sesuatu yang telah mereka baca dan dengar, serta memiliki kemampuan menulis puisi berdasarkan pengalaman pribadi.
- Implikasi dari temuan ini dalam pengembangan pembelajaran dan penilaian kecerdasan verbal-linguistik siswa dalam mata pelajaran membaca.
Simpulan ini dapat didukung oleh teori-teori pendukung yang relevan, seperti teori kecerdasan majemuk Howard Gardner yang menyebutkan adanya kecerdasan verbal-linguistik sebagai salah satu jenis kecerdasan manusia.
Referensi:
Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.
Demikian informasi tentang bagaimana penggunaan bahasa dalam abstrak berbahasa Inggris di atas? jika abstrak di atas akan ditambahi sebuah simpulan.***
