Network
23. Pernyataan berikut yang tidak termasuk dalam rambu-rambu Kriterita Ketuntasan
Minimal adalah ....
A. KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran.
B. Tentukan nilai KKM setiap KD dan nilai KKM mata pelajaran
C. Hitung jumlah Kompetensi Dasar (hasil pemetaan) setiap pelajaran setiap kelas dalam
tahun pelajaran.
D. Tentukan nilai aspek KKM (kompleksitas, daya dukung dan intake) dari IPK
E. Tentukan nilai setiap aspek dengan rentang 0-100.
24. Aspek dan teknik penilaian berikut yang paling tepat berdasarkan Permendikbud No. 23
Tahun 2016 adalah ....
A. [Penilaian sikap spiritual dan sosial: observasi, penilaian diri dan penilaian antar
teman], [Penilaian pengetahuan: tes tulis, lisan dan penugasan], [penilaian
keterampilan: tes praktik, proyek dan portofolio].
B. [Penilaian sikap spiritual dan sosial: observasi, penilaian diri, penilaian antar teman],
[Penilaian pengetahuan: tes tulis, lisan dan penugasan], [penilaian keterampilan:
praktik, produk, proyek dan portofolio].
C. [Penilaian sikap spiritual dan sosial: observasi, penilaian diri, penilaian antar teman
dan jurnal], [Penilaian pengetahuan: tes tulis, lisan], [penilaian keterampilan: tes
praktik, proyek dan portofolio].
D. [Penilaian sikap spiritual dan sosial: observasi, penilaian diri, penilaian antar teman
dan jurnal], [Penilaian pengetahuan: tes tulis, lisan dan penugasan], [penilaian
keterampilan: tes praktik, dan proyek].
E. [Penilaian sikap spiritual dan sosial: observasi, penilaian diri, dan jurnal], [Penilaian
pengetahuan: tes tulis, lisan dan penugasan], [penilaian keterampilan: tes praktik, dan
proyek].
25. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) transfer satu konsep ke konsep lainnya
(2) mengingat (recall), menyatakan kembali (restate)
(3) merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite)
(4) menggunakan pengetahuan faktual, konsep, dan prosedural tertentu pada konsep lain
(5) memproses dan menerapkan informasi,
(6) mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda,
(7) menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah,
(8) menelaah ide dan informasi secara kritis
