Network
Portal Kudus - Peran yang dapat dipilih oleh pendidik dalam kaitan dengan ATP adalah apa?
Simak pemaparan selengkapnya di bawah ini agar memahami peran yang dapat dipilih guru dalam kaitannya dengan ATP.
Pertanyaan tentang peran yang dapat dipilih oleh pendidik dalam kaitan dengan ATP ini merupakan bagian dari post test Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.
Baca Juga: PELAJARI Kisi-Kisi Tes TKB BUMN Batch 2, Panduan dan Materi Soal Tes Kemampuan Bidang BUMN 2023
Tepatnya, pertanyaan ini ada pada Topik Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran. Berikut ini adalah soal selengkapnya.
Peran yang dapat dipilih pendidik dalam kaitan dengan ATP adalah...
a. Mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan
b. Merancang sendiri berdasarkan CP
c. Menggunakan contoh yang disediakan pemerintah
d. Semua benar
Sebelum membahas jawaban dari soal peran yang dapat dipilih guru dalam kaitannya dengan ATP, kita pahami dulu apa itu ATP.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran.
Mengutip dari laman guru.kemdikbud.go.id, ATP ini berfungsi menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase.
Di dalam ATP ini, tujuan pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
Selain itu, guru dapat menyusun ATP masing-masing, yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran.
Adapun pemerintah akan menyediakan beberapa contoh ATP yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi, dan membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.
Sampai di sini, kita sudah bisa mengetahui jawaban dari soal di atas tentang peran yang dapat dipilih pendidik dalam kaitan dengan ATP.
Sebagai informasi, ada berbagai poin dan prinsip dalam penyusunan ATP, di antaranya:
1. Sederhana dan Informatif
2. Esensial dan Konseptual
3. Berkesinambungan
4. Memaksimalkan Tiga Aspek Kompetensi
5. Merdeka Belajar
6. Operasional dan Aplikatif
7. Adaptif dan fleksibel.***
