Network
Penggunaan kertas yang boros mengakibatkan pemborosan sumber daya alam, sebaiknya ketika kita menggunakan kertas kita gunakanlah dengan bijak.
Misalnya saat menulis gunakanlah kedua sisi kertas sehingga dapat menghemat kertas. Dengan menggunakan kertas sesuai kebutuhan kewajiban kita untuk melestraikan sumber daya lam sudah dilaksanakan, selain itu kita juga memperoleh hak yaitu menggunakan kertas tersebut.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD dan MI Halaman 21 23 24 25 26 Subtema 1 pembelajaran 3
Kunci Jawaban Halamana 63 64 65 66
Ayo Mencoba
Perhatikan pecahan 1/2. Pecahan apa yang sama panjang dengan 1/2.
Jawaban:
1. 4/8
2. 5/10
3. 6/12
Temukan pecahan yang senilai dengan 1/4.
Jawaban:
1. Tabel kiri: 1/4, 2/8, 3/12, 4/16, 5/20, 6/24,
2. Tabel kanan: 1/3, 3/6, 3/9, 4/12, 5/15, 6/18,
Tulislah hasil temuanmu pada tabel berikut.
Jawaban:
1. 1/3 = 2/6, 1/3 = 3/9, 1/3 = 4/12
2. 1/4 = 2/8, 1/4 = 3/12
Perhatikan tiap-tiap kesamaan misalkan 1/2=2/4 atau 1/3=2/6
Bagaimana hubungan antara pembilang dan penyebut pada pecahan senilai?
Jawaban:
Pecahan senilai artinya pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama. Untuk mendapatkan pecahan senilai, kita bisa mengalikan atau membagi pembilang dan penyebutnya dengan angka yang sama.
Untuk menemukan pecahan senilai, kamu bisa mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.
Apakah bilangan bulat untuk pembagi dan pengali pada pecahan senilai bisa bilangan 0?
Jawaban:
Tidak bisa
Apa kesimpulanmu?
Jawaban:
Jika suatu bilangan dikalikan 0 hasilnya adalah 0, sedangkan jika suatu bilangan dibagi 0 hasilnya adalah tak hingga.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD dan MI Buku Tematik Halaman 29 30 31 32 33 34 35 Subtema 1 Pembelajaran 4
Kerjakan Latihan berikut.
1. Carilah pecahan yang senilai dengan pecahan berikut.
Jawaban:
– 3/8 = 6/16 = 9/24 = 12/32
– 4/5 = 8/10 = 12/15 = 16/20
– 2/3 = 4/6 = 6/9 = 8/12
2. Temukan bilangan yang belum diketahui.
Jawaban:
– 3/4 = 18/24
– 3/5 = 9/15
– 2/4 = 6/12
3. Pohon pecahan senilai. Temukan dan warnai pecahan senilai.
a. Warna biru untuk pecahan yang senilai dengan 1/2.
b. Warna hijau untuk pecahan yang senilai dengan 1/3.
c. Warna kuning untuk pecahan yang senilai dengan 1/4.
d. Warna merah muda untuk pecahan yang senilai dengan 1/5.
e. Warna jingga untuk pecahan yang senilai dengan 1/6.
Jawaban:
warnailah dan pilih sesuaidengan bilangan yang tertulis pada gambar.
Ayo Renungkan
Apa yang kamu pelajari hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya belajar tentang pelaksanaan kewajiban dan hak secara seimbang dan menyanyikan lagu Menanam Jagung.
Sudahkah kamu menghemat penggunaan kertas?
Jawaban:
Saya sudah melakukan penghematan kertas dengan menggunakan kedua sisi kertas untuk menulis.
*)Disclaimer: Artikel ini bersifat analisis, dan hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak. Portal Kudus tidak bertanggung jawab jika terjadi kesalahan. Untuk pertanyaan terbuka, jawaban tidak terpaku pada kunci jawaban diatas.
*) Penulis Merupakan alumnus Fakultas Tarbiyah (pedidikan) IAIN Kudus dan memiliki pengalaman mengajar di Les Terbuka Karang Taruna Tunas Harapan***
