Portal Kudus -Pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP dan MTs halaman 21, 22, dan 23 Mencermati Struktur Teks Laporan.
Sebelum membuka kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 ini hendaknya siswa memahami materi pembelajaran dan menjawab soal pertanyaan sendiri terlebih dahulu.
Artikel ini berisi kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP dan MTs halaman 21, 22, dan 23 Mencermati Struktur Teks Laporan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 55 dan 56 Menguraikan Isi Cerita Fantasi
Materi pembelajaran dan kunci jawaban merujuk pada buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 untuk kelas 9 SMP dan MTs.
Pada artikel ini, kunci jawaban ditujukan kepada orang tua sebagai panduan dan pembanding untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Berikut pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP dan MTs halaman 21, 22, dan 23 Mencermati Struktur Teks Laporan.
Seperti dilansir Portalkudus.com dari alumnus Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus, An'im Solahuddin S.Pd.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 260-263 Telaah Isi Surat Pribadi dan Surat Dinas
Kunci Jawaban halaman 21
1. Apakah pernyataan umumnya sudah jelas mengklarifikasi Venus?
Jawaban: Pernyataan umumnya sudah mengklasifikasikan Venus yaitu sebagai sebuah planet.
2. Kosakata teknis apa yang digunakan untuk menjelaskan Venus? Berikan contoh?
Jawaban: planet, rotasi, petir
3. Kata apa yang menggambarkan proses dan aksi?
Jawaban:
Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 9 SMP dan MTs Halaman 22, 23, dan 24 Pilihan Ganda dan Essay
Kata yang menggambarkan proses: mengedari
Kata yang menggambarkan aksi berotasi
4. Perhatikan cara mengurutkan gambaran tentang Venus, sudah baik menurutmu?
Jawaban: Pengurutan gambaran tentang Venus belum baik
5. Jika pengurutan gambarannya belum baik apa saranmu?
Jawaban: Pengurutan Venus sebaiknya dilakukan dengan menempatkan informasi kondisi langit Venus setelah warna planet tersebut
Kunci jawaban halaman 22
1. Bagaimana informasi bagian pernyataan umum yang dikembangkan? Coba bandingkan dengan teks Venus!
Jawaban: Pernyataan umum teks Kelelawar dikembangkan dengan pola deskripsi obyek, sementara teks Venus dengan pola definisi.
2. Bagaimana cara pembagian uraian teks Kelelawar?
Jawaban: Uraian teks Kelelawar dibagi dengan cukup mendetil yakni ke dalam penampilan fisik, kebiasaan, kemampuan, serta kemampuan berkembang biak.
3. Apa yang dimaksud dengan kata teknis nokturnal dan pupil? Carilah informasi tentang kata tersebut!
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 13 Merajut Keberagaman di Kampung Pancasila, Tugas Mandiri 1.2
Jawaban:
-Nokturnal adalah hewan yang lebih aktif pada malam hari.
-pupil adalah bagian organ mata tempat cahaya masuk menuju retina. 4. Di daerah saya, tidak terdapat kelelawar khas.
4. Dapatkah kamu menambahkan informasi tentang kelelawar khas daerahmu? Tuliskan tambahanmu tentang kelelawar di daerahmu!
Jawaban: Di daerah saya, tidak terdapat kelelawar khas.
5. Di beberapa daerah dikenal nama kampret dan kalong, jenis kelelawar yang manakah itu? Adakah nama khas dari daerahmu?
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 10 Kelebihan dan Kekurangan Penerapan Pancasila Masa Orba, Tugas Mandiri 1.1
Jawaban: Kampret adalah istilah yang merujuk pada anak kelelawar Sementara kalong merujuk pada kelelawar bertubuh besar pemakan buah
6. Apakah ada hubungannya kota Pekalongan dengan kata kalong? Perhatikan model berikutnya yang lebih jelas dan rinci!
Jawaban: Ada hubungan kota Pekalongan dengan kata Kalong. Kata Pekalongan dipercaya berasal dari istilah tapa ngalong yang dilakukan oleh Bau Rekso, salah seorang pahlawan Kerajaan Majapahit yang berasal dari wilayah yang kini dikenal dengan nama Pekalongan.
Kunci Jawaban Halaman 23
1. Apakah perbedaan pernyataan umum dari teks Kelelawar dan Rantai Makanan di Antartika?
Jawaban:
-Pernyataan umum teks Kelelawar menggunakan pola deskripsi,
-Pernyataan umum teks Rantai Makanan di Antartika menggunakan pola spasial.
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 20 Tugas Mandiri 1.4, Perwujudan Nilai Pancasila dalam Kehidupan
2. Apa pula perbedaan cara pendeskripsian dari kedua teks tersebut?
Jawaban: Pendeskripsikan kedua teks tersebut terutama berbeda dari obyek yang dideskripsikan.
Teks Kelelawar lebih berpaku pada ciri-ciri dan jenis kelelawar, sementara teks Rantai Makanan di Antartika lebih menjabarkan obyek pengisi rantai makanan itu sndiri.
3. Beberapa kata atau istilah teknis bidang ilmu yang kamu harus pahami. Cari informasi kata teknis berikut: plankton, phyto plankton, mikroskopik, rantai makanan, diatom, produsen, konsumen, dan lain-lain. Catat lainnya yang kurang kamu pahami, cari informasi tentang kata tersebut!
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 29 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara, Uji Kompetensi Bab 1
Jawaban: Primer (artinya utama), sekunder (artinya kedua atau tingkat dua), dan predator (artinya pemangsa).
4. Cobalah amati lingkungan di daerahmu, seperti kolam/empang, danau, sawah, semak belukar, sungai, parit, selokan/got, pinggir pantai, atau muara! Amati dan buat laporan singkat!
Jawaban: Di dekat rumahku terdapat sebuah selokan Selokan tersebut cukup kecil, lebarnya hanya sekitar 30 cm. Tadi pagi, aku dan kakak membersihkan selokan tersebut karena sempat terlihat kotor
Kini selokan tersebut tampak bersih dan beberapa ikan mulai berenang melintasi selokan tersebut.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 SD dan MI Halaman 143, 144, 145, 146, 147, 149, 150, Subtema 3 Pembelajaran 3
*)Disclaimer: Artikel ini bersifat analisis, dan hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
-Portal Kudus tidak bertanggung jawab jika terjadi kesalahan.
-Untuk pertanyaan terbuka, jawaban tidak terpaku pada kunci jawaban diatas.
Demikian Pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP dan MTs halaman 21, 22, dan 23 Mencermati Struktur Teks Laporan.***