Network
Baca Juga: BARU! Contoh Soal UAS Bahasa Inggris Kelas 9 Semester 1 dan Kunci Jawaban Kurikulum 2013 Tahun 2022
Semua makhluk hidup melakukan interaksi dengan lingkungan alam. Lingkungan alam terdiri atas benda-benda mati dan makhluk hidup. Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup. Di alam, setiap makhluk hidup bergantung pada benda-benda mati yang ada di sekitarnya. Selain itu, makhluk hidup juga berinteraksi dengan makhluk hidup lainnya. Interaksi tersebut membentuk suatu hubungan timbal balik.
1. Pada paragraf tersebut, mengapa makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungan alam?
a. Makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungan alam karena alam selalu bergantung pada makhluk hidup.
b. Makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungan alam karena alam merupakan sumber penghidupan makhluk hidup.
c. Makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungan alam karena alam banyak ditumbuhi tanaman.
d. Makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungan alam karena makhluk hidup dapat menyesuaikan diri dengan alam.
2. Kata kunci pada paragraf tersebut adalah ....
a. interaksi, makhluk hidup, lingkungan alam, benda mati
b. interaksi, lingkungan alam, tanaman, hewan
c. interaksi, benda mati, tanaman, jenis tanah
d. makhluk hidup, hasil alam, tanaman, interaksi
3. Perhatikan paragraf berikut!
Anak-anak termasuk golongan yang berisiko tinggi menderita kekurangan asupan zat besi. Sebuah penelitian menunjukkan adanya kekurangan zat besi pada anak-anak di bawah usia dua tahun. Hal itu karena biasanya anak hanya mau makan makanan tertentu. Penyebab lainnya adalah anak tidak terbiasa makan makanan yang sehat dan bergizi. Risiko tinggi kekurangan asupan zat besi, contohnya terjadi pada anak-anak di Australia.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
a. Anak-anak termasuk golongan yang berisiko tinggi menderita kekurangan asupan zat besi.
b. Suatu penelitian menunjukkan adanya kekurangan zat besi pada anak-anak di bawah usia dua tahun.
c. Penyebab lainnya adalah anak tidak terbiasa makan makanan yang sehat dan bergizi.
d. Risiko tinggi kekurangan asupan zat besi juga terjadi pada anak-anak di Australia.
Paragraf berikut digunakan untuk menjawab 3 soal di bawahnya. Perhatikan paragraf berikut!
Pencemaran udara di DKI Jakarta sudah semakin parah. Untuk mengatasi hal tersebut, Pemda DKI Jakarta melakukan langkah-langkah pencegahan dampak buruk dari pencemaran udara. Di antaranya adalah membuat jalur hijau di sepanjang jalan-jalan utama di Kota Jakarta. Pemerintah juga melakukan program menghutankan kembali areal kosong di wilayah sekitar Monumen Nasional (Monas). Akan tetapi, hal ini belum dapat mengatasi masalah pencemaran udara. Akhirnya, kembali kepada kesadaran masyarakat pengguna jalan untuk selalu melakukan pengecekan (uji emisi) kendaraannya. Hal ini dilakukan agar gas buangan kendaraan masih di ambang batas. Selain itu, penggunaan bahan bakar gas untuk kendaraan bermotor dapat menjadi alternatif yang baik untuk mendukung program langit biru di Jakarta.
Baca Juga: NAIK! Ini Gaji Sekretariat PPS Pemilu 2024, Ketahui Besaran Honor Anggota Panita Pemungutan Suara Per Bulan
4. Kalimat berikut yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....
a. Pemerintah melakukan program melepas burung di hutan kota sekitar Monas untuk mengurangi dampak pencemaran udara.
b. Mengatasi dampak pencemaran udara bisa dilakukan dengan menghambat munculnya kabut tipis yang terbentuk dari kumpulan gas buangan kendaraan bermotor.
c. Pemerintah DKI Jakarta melarang masyarakat menggunakan kendaraan bermotor untuk mengurangi dampak buruk pencemaran udara.
d. Menghutankan kembali areal kosong di wilayah sekitar Monumen Nasional (Monas) merupakan salah satu langkah pencegahan dampak pencemaran udara.
5. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
a. bahaya gas buangan kendaraan
b. bukti pencemaran udara di DKI Jakarta
c. langkah-langkah pencegahan pencemaran udara
d. sebab-sebab pencemaran udara
