Network
Portal Kudus -Kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD dan MI Tema 8 subtema 2 pembelajaran 5 halaman 104, 105, 106, 108, 109, dan 110.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD dan MI Tema 8 memiliki judul Daerah Tempat Tinggalku.
Subtema 2 Buku Tematik Tema 8 berjudul Keunikan Daerah Tempat Tinggalku. Artikel ini berisi kunci jawaban Tema 8 subtema 2 pembelajaran 5 halaman 104, 105, 106, 108, 109, dan 110.
Sebelum membuka kunci jawaban ini hendaknya siswa memahami materi pembelajaran dan menjawab soal pertanyan sendiri terlebih dahulu.
Pada artikel ini, kunci jawaban ditujukan kepada orang tua sebagai panduan dan pembanding untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Berikut kunci jawaban Tema 8 kelas 4 SD dan MI subtema 2 pembelajaran 5 halaman 104, 105, 106, 108, 109, dan 110.
Seperti dilansir Portalkudus.com dari alumnus Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus, An'im Solahuddin S.Pd.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 SD dan MI Halaman 87, 88, 89, 90, 93, 94 Subtema 2 Pembelajaran 3
Kunci Jawaban Halaman 104
Ayo Mengamati
Kamu telah mengetahui keunikan gerak tari Seudati dari Aceh. Bagaimana dengan daerahmu?
Berasal dari daerah manakah kamu?
Jawaban:
Saya berasal dari Jawa Tengah
Apakah daerahmu memiliki tari daerah?
Jawaban:
Daerahku memiliki beberapa tarian daerah
Tari apa yang terdapat di daerah asalmu?
Jawaban:
Tari daerah dari Jawa Tengah antara lain Tari Bambangan Cakil
Bagaimana gerak tari yang berasal dari daerahmu?
Jawaban:
Tari Bambangan Cakil ini mempunyai dua jenis gerakan. Pertama adalah gerakan kesatria dengan pola gerak atau ragam gerak halus. Kedua adalah gerakan raksasa dengan ragam gerak bapang
Apa keunikan gerak tari dari daerahmu? Jelaskan!
Jawaban:
Pemeran ksatria, pemain harus memiliki wajah rupawan dan gerakan yang lembut dan luwes. Sedangkan pemeran Cakil harus memiliki perawakan lincah karena ia akan menampilkan kesan kasar serta beringas. Pemeran Cakil juga cenderung atraktif dalam memainkan gerakannya.
Kunci Jawaban Halaman 105 106
Ayo Berdiskusi
Bertanyalah kepada teman-teman. Apakah mereka mempunyai kegemaran pada kolom berikut. Tuliskan nama temanmu berdasarkan kegemaran yang sesuai.
Jawaban:
jawab sesuai kegemaran temanmu di kelas.
Setelah kamu mengetahui kegemaranmu dan teman-temanmu, lakukan diskusi untuk menjawab pertanyaan berikut.
1. Apa manfaat kegemaranmu bagi dirimu sendiri?
Jawaban:
Manfaat kegemaranku antara lain sebagai penghibur diri, pengasah keterampilan, pengisi waktu luang, dan sebagai bekal untuk masa depan
2. Apakah kegemaran temanmu memberi manfaat untukmu dan lingkungan sekitarmu? Jika ada manfaatnya, sebutkan manfaatnya?
Jawaban:
Manfaat kegemaranku bagi diri sebdiri dan lingkungan antara lain membuat kita pandai bergaul, menjadikan kita saling menghargai dan menghormati, menambah teman dan sahabat, dan mengurangi stress, serta meningkatkan kepercayaan diri
3. Apakah kegemaranmu mengganggu orang lain? Bagaimana supaya kegemaranmu tidak mengganggu orang lain? Tuliskan hasil diskusimu dalam kotak berikut. Kemukakan hasil diskusimu di depan guru dan teman-temanmu.
Jawaban:
Kegemaranku tidak mengganggu orang lain. Supaya kegemaranku tidak mengganggu orng lain yang saya lakukan adalah berusaha tidak merugikan orang lain, tidak memaksakan kegemaran kita kepada orang lain, membuat kegemaran kita bermanfaat bagi orang lain, dn tidak memamerkan kegemaran kita kepada orang lain.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 SD dan MI Halaman 73, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81 Subtema 2 Pembelajaran 2
Kunci Jawaban Halaman 108 109
Ayo Membaca
Caadara
1. Tuliskan ringkasan cerita di atas pada kotak berikut.
Jawaban:
Caadara merupakan anak dari Panglima Wire, Panglima dari Desa Kramuderu. Caadara memiliki bakat dalam ilmu bela diri dan ketangkasan. Suatu hari, Panglima Wire ingin menguji kemampuan anaknya. Beliau mengutus Caadara untuk berburu dan membawa pulang hasil buruannya.
Caadara berangkat berburu bersama beberapa temannya. Dia pun berhasil mendapatkan hewan buruan. Saat perjalanan pulang, Caadara dan teman-temannya bertemu dengan suku Kuala. Caadara menyusun strategi dan melawan suku Kuala. Caadara berhasil mengalahkan suku Kuala.
Caadara dan teman-temannya kembali ke Desa Kramuderu. Cerita keberhasilan merekapun diketahui oleh Panglima Wire. Beliau meminta Caadara untuk menyusun siasat perang. Siasat perang tersebut dinamakan Caadara Ura.
2. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita berjudul ”Caadara” di depan!
Jawaban:
Tokoh dalam cerita berjudul Caadara yaitu Panglima Wire, Caadara, teman-teman Caadara, dan suku Kuala.
3. Menurutmu, apakah Caadara merupakan tokoh utama dalam cerita di depan? Jelaskan!
Jawaban:
Ya, Caadara adalah tokoh utama dalam cerita berjudul Caadara. Alasannya, karena tokoh Caadara muncul terus-menerus dan mendominasi cerita. Selain Caadara juga ada tokoh utama lain, yakni Panglima Wire.
4. Sebutkan tokoh protagonis dalam cerita berjudul ”Caadara” di depan!
Jawaban:
Tokoh protagonis dalam cerita berjudul Caadara yaitu Caadara, Panglima Wire, dan teman Caadara
5. Apa yang dimaksud dengan tokoh antagonis? Menurutmu, siapa saja tokoh antagonis dalam cerita berjudul ”Caadara” di depan!
Jawaban:
Tokoh antagonis adalah tokoh yang bersifat jahat. Tokoh antagonis dalam cerita berjudul Caadara yaitu suku Kuala.
Kunci Jawaban Halaman 110
Ayo Renungkan
Pengetahuan apa yang kamu pelajari dari pembelajaran hari ini? Tuliskan dalam kotak di bawah ini.
Jawaban:
Hari ini saya telah belajar tentang gerak tari daerah, manfaat keberagaman karakteristik individu., dan tokoh-tokoh pada teks fiksi (tokoh utama, tokoh tambahan, tokoh antagonis, dan tokoh protagonis
Apa hal menarik yang kamu temukan dalam pembelajaran hari ini? Jelaskan!
Jawaban:
Hal menarik yang saya pelajari hari ini adalah gerak tari derah Sumatera dan Bali
*)Disclaimer: Artikel ini bersifat analisis, dan hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak. Portal Kudus tidak bertanggung jawab jika terjadi kesalahan. Untuk pertanyaan terbuka, jawaban tidak terpaku pada kunci jawaban diatas.
*) Penulis Merupakan alumnus Fakultas Tarbiyah (pendidikan) IAIN Kudus dan memiliki pengalaman mengajar di Les Terbuka Karang Taruna Tunas Harapan.***
