Portal Kudus - Inilah contoh makalah tentang wawasan nusantara sebagai sarana memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka.
Menjawab rasa penasaran yang ada dibenak pikiran, inilah jawaban dari pertanyaan yang sedang dicari ulasan dan pembahasannya.
Simak dan perhatikan dengan baik, pembahasan lengkap pertanyaan yang dimaksudkan di atas.
Inilah referensi jawaban soal dari pertanyaan contoh makalah tentang wawasan nusantara sebagai sarana memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka.
Bagi kalian yang sedang mencari referensi contoh makalah tentang Wawasan Nusantara sebagai Sarana Memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka, silahkan simak artikel ini sampai selesai.
Artikel ini berisi contoh makalah tentang Wawasan Nusantara sebagai Sarana Memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka.
Untuk mengetahui contoh makalah tentang Wawasan Nusantara sebagai Sarana Memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka, silahkan simak penjelasannya di bawah ini.
Jawaban:
contoh makalah tentang Wawasan Nusantara sebagai Sarana Memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka
Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Memahami Indonesia
PENDAHULUAN
Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak budaya, adat istiadat, bahasa, fauna, flora,dan berbagai banyak keragaman Indonesia yang tidak dapat disebut. Dengan begitu banyaknya keberagaman di Indonesia, diperlukan suatu cara untuk mengenalkan keberagaman Indonesia kepada bangsa yang tersebar dari sabang sampai marauke. Maka munculnya wawasan Nusantara sebagai alat pengenal keberagaman kepada bangsa.
Wawasan Nusantara adalah pandangan nasional bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungan tempat hidup negara bangsa Indonesia. Dizaman yang serba digital, banyak Masyarakat yang tidak mengerti tentang wawasan Nusantara sebagai sarana memahami Indonesia. Tujuan dilakukan untuk mengetahui seberapa pentingnya wawasan Nusantara sebagai sarana memahami Indonesia dizaman yang serba digital.
Nusantara berasal dari sumpah palapa dari patih Gadjah mada yang diucapkan dalam upcara pengangkatkan sebagai mapahit di kerajaraan majapahit. Dalam kitab Negara kertagama karangan Empu Tantular, arti Nusantara adalah pulau-pulau di luar pulau jawa dengan ibukota berada di Majapahit.
Pada tahun 1928 kata Nusantara Kembali digunakan oleh Ki Hajar Dewantara untuk mengganti sebutan Hindia Belanda (Nederlandsch-Indie) pada acara Kongres Pemuda Indonesia II (Peristiwa Sumpah Pemuda) penggunaan istilah Indonesia sebagai pengganti kata Nusantara.
Indonesia berasal dari dua kata Yunani, yaitu indo/indu yang berarti Hindu/Hindiasedangkan nesia/nesos yang berarti pulau dengan demikian Indonesia merupakan sebuah negara yang memiliki pulau yang banyak dan terhimpit dengan dua Samudra yaitu Samudra pasifik dan Samudra hindia selain dihimpit dua Samudra Indonesia juga dihimpit dengan dua benua yaitu benua asia dan benua Australia.
Setelah membaca pendahuluan di atas diketahui betapa pentingnya wawasan Nusantara sebagai saranan mengenal Indonesia.
KAJIAN PUSTAKA
Pengertian Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara adalah cara pandang sebuah bangsa tentang dirinya ditengahtengah lingkungan strategis yang bergerak serba cepat dan dinamik, agar bangsa tersebut tetap eksis dan survife. Pengertian lain dari wawasan nusantara secara termininologi wawasan nusantara diartikan sebagai cara pandang sebuah nation state tentang diri dan lingkungan strategiknya yang berubah serba.dinamik dengan Mempertimbangkan aspek cultural, histories, geografis, ruang hidup, idealisme, falsafah Negara, konstitusi, aspirasi, identitas, integritas kelangsungan hidup dan perkembangan kehidupannya serta kemampuannya dan daya saingnya.
Wawasan Nusantara adalah doktrin politik bangsa Indonesia untuk mempertahankan kelangsungan hidup Negara Repbulik Indonesia, yang didasarkan pada Pancasila dan UDD 1945 dengan memperhitungkan pengaruh geografi, ekonomi, demografi, teknologi, dan kemungkinan strategik yang tersedia ( M.Panggabean 1979 : 349 )
Wawasan nusantara adalah Geopolitik Indonesia, berwawasan dua arah yaitu keluar dan kedalam. Pancasila dan pembukaan UUD 1945 menetapkan nilai instrinstik yang mendasari wawasan nusantara yang nilai integrasi yang di tujukan pada kehidupan internal bangsa maupun kehidupan antar bangsa.
Sebagai geopolitik Indonesia, wawasan nusantara memawas Negara Indonesia dari sudut pandang, yaitu (1) Negara sebagai wilayah, (2) Negara dalam pengertian rakyat yang hidup dalam Wilayah itu, (3) Negara sebagai kehidupan masyarakat, (4) negara sebagai suatu Penyelenggaraan rumah tangga, dan ( 5) Negara sebagai penjamin kelangsungan hidup dirinya.
Untuk pencapaian tujuan ini, wawasan nusantara telah mengidentifikasikan lima aspek
integrasi yang harus di pegang teguh dalam menyelenggarakan kehidupan negara, yaitu: pertama, Satu kesatuan wilayah dalam arti bahwa wadah bangsa yang sarwa nusantara dengan segala isi dan kekayaanya merupakan satu kesatuan tumpah darah. Kedua, satu kesatuan bangsa dalam arti bahwa bangsa Indonesia memiliki satu ideology yaitu pancasila yang melandasi, membimbing dan megarahkan bangsa dalam mencapai tujuannya, serta memiliki UUD dan politik pelaksanaanya.
Memiliki rasa senasib dan sepenanggungan serta satu tekad untuk mencapai. Ketiga, Satu kesatuan sosial budaya dalam arti bahwa perwujudan budaya nasional atas dasar asas Bhineka Tunggal Ika merupakan modal dan landasan pengembangan budaya bangsa, selanjutnya budaya bangsa dapat di nikmati oleh bangsa Indonesia dengan pengertian bangsa bahwa budaya Indonesia hakekatnya adalah satu, sedangkan corak ragam budaya yang ada, menggambarkan kekayaan budaya bangsa; pula memiliki satu tertib sosial dan tertib hukum yang mengabdikan diri kepada kepentingan nasional.
Keempat, Satu kesatuan ekonomi dalam arti bahwa perekonomian di susun sebagai usaha bersama berdasar asas kekeluargaan kekayaan seluruh wilayah nusantara merupakan modal serta milik seluruh bangsa yang pengembangan dan pembinaannya di selenggarakan secara seimbang dan serasi tanpa meninggalakan ciri khas yang di miliki oleh tiap daerah dalam pengembangan kehidupan ekonominya.
Kelima, satu kesatuan Hankam dalam arti bahwa pembinaan hankam di laksankan berdasarkan daya rakyat semesta dengan angkatan bersenjata sebagi intinya dan bahwa ancaman terhadap suatu pulau atau satu daerah hakekatnya merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa serta negara dan bahwa tiap-tiap warga negara mempunyai hak melakukan pembelaan terhadap negara.
PEMBAHASAN
Wawasan Nusantara bertujuan mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok, golongan, suku bangsaatauoub daerah. Meskipun begitu bukan merarti rakyat indnesia harus menghilangkan kepentingan-kepentingan individu, kelompok, suku bangsa, ataupun daerah
Wawasan Nusantara mempunyai dua tujuan yaitu sebagai berikut:
1.Tujuan nasional, yang dapat dilihat dalam UUD 1945
1) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
2) Memajukan kesahteraan umum
3) Mencerdaskan kehidupan bangsa
4) Ikut melaksanakan ketertiban dunia yan berdasarkan kemerdekaan, perdamain abadi, dan keadilan sosial.
2 Tujuan ke dalam, yaitu mewujudkan kesatuan segenap aspek kehidupan.
Wawasan Nusantara berfungsi sebagai pedoman, motivasi, dorongan, setya ramburambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, Tindakan, dan perbuatan bagi penyelanggara negara di tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Fungsi dari wawasan Nusantara yaitu :
1. Berfungsi sebagai konsepsi ketahan nasional
2. Befungsi sebagai wawasan penmbangunan yang mencakup politik , ekonomi, sosial, pertahanan dan keamanan
3. Berfungsi sebagai wawasan pertahanan dan keamanan negara
4. Befungsi sebagai wawasan wilayah
Setelah mengetahui pentingnya wawasan Nusantara sekarang bagaiman cara meningkatkan rakyat Indonesia untuk memahami wawasan Nusantara sebagai saranan mengenal negara Indonesia
1. Pendidikan Formal
Dalam mengwujudkan peningkatkan pengenalan tentang wawasan Nusantara bisa dimulai dari Pendidikan formal yaitu sekolah, mulai dari sd,smp, sma, hingga jenjang kuliah. Bisa dengan memasukan pembelajaran tentang wawasan Nusantara melalui mapel PKN (Pendidikan Kewarganegaraan) yang dirangkum seunik mungkin sehingga tidak menimbulkan kejenuhan dalam memahami maple PKN. Pentingnya sosialisasi dari piham Pendidikan ke sekolah-sekolah untuk menyampaikan tentang wawasan Nusantara
2. Pendidikan non formal
Sosialisasi tentang wawasan Nusantara dapat dilakukan lewar Pendidikan non formal, dengan menagajak Masyarakat dalam diklat tentang wawasan kebangsaan dengan tujuan lebih mengenal Indonesia melalui letak geografis dan sumber daya alamnya. Kesadaran pemahaman wawasan Nusantara dapat menghilangkan rasa kedaeraan yang sering muncul. Dengan mengenal wawasan Nusantara bisa memperkokoh semangat nasionalisme kita terhadap negara Indonesia.
PENUTUP
Simpulan
Simpulan dari pembahasan diatas bahwa diperlukan perhatian khusus untuk meningkatkan wawasan Nusantara sebagai sarana mengenal Indonesia, dizaman yang digital dan banyak pengaruh luar yang masuk ke dalam Indonesia
Saran
Untuk masyarkat Indonesia supaya lebih memahami tentang wawasan Nusantara sebagai symbol bahwa kita mengetahui betul seluk beluk negara kita melalui wawasan Nusantara.
DAFTAR PUSTAKA
References
Fatimah, T. D. (2021). UPAYA PENINGKATAN WAWASAN NUSANTARA DALAM. 6.
prof.Dr.Lasiyo, M. M., Dr. Reno Wikandaru, S., & Dr.Hastangka, S. M. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan. universitas terbuka.
Sari, P. D. (2021). WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI CARA PANDANG DAN SIKAP BANGSA. 8
Demikian terkait contoh makalah tentang wawasan nusantara sebagai sarana memahami Indonesia lengkap dengan kajian pustaka.***