Portal Kudus - Berikut ini kunci jawaban post test modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar 2022 yang dapat disimak.
Kunci jawaban post test modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar 2022 berikut ini dibagikan agar dapat digunakan sebagai referensi pilihan jawaban guru.
Simak kunci jawaban post test modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar 2022 dalam artikel ini.
Kunci jawaban modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran pembahasan terbaru tahun 2022 dalam artikel ini merupakan referensi pilihan jawaban.
Perlu diketahui, urutan soal dan jawaban dapat diacak dari waktu ke waktu.
Oleh karena itu, guru perlu membaca dengan baik dan teliti agar dapat menjawab soal dengan benar dan tepat.
Adapun soal dan kunci jawaban modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran sebagai berikut :
1. Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah...
A. Capaian Pembelajaran
B. Profil Pelajar Pancasila X
C. Alur Tujuan Pembelajaran
D. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
2. Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah....
A. Terintegrasi dalam program dan kegiatan ekstrakurikuler
B. Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari di kelas
C. Termuat dalam visi misi sekolah X
D. Pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila
3. 1) Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
2) Mata pelajaran yang berkaitan
3) Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid.
4) Fase murid
5) Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
6) Kondisi lingkungan dan budaya lokal setempat
Dari ke-6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah...
A. 1,2,3,4,5,6 X
B. 1,2,3,4,6
C. 1,3,4,6
D. 1,2,3,6
4. Dalam kegiatan ekstrakurikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya. Hal ini termasuk penguatan dari dimensi...
A. Kreatif
B. Mandiri
C. Bernalar kritis
D. Berkebinekaan global X
5. Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ...
A. Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikan konsep gotong royong dalam projeknya
B. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara X
C. Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek
D. Tidak ada jawaban yang benar
Demikian kunci jawaban modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran.
Semoga bermanfaat.***